根據專業涉及相關行業內崗位職業環境、工作任務及應具備能力進行綜合仿真模擬,創造一個與實際近乎相同的仿真環境,使得環境和符合人們自然交互習慣的互動操作模式,并可虛擬操作。將教學場景游戲化、教學模式游戲化、教學任務游戲化,構成按崗位等級,以任務養成、角色扮演式游戲化的教與學的模式。